Acción Formativa

Descripción Objetivos Contenido Grupos Observaciones

La psicomotricidad es esencial en el desarrollo global de los niños y las niñas en los primeros años de vida, es decir, durante la etapa de infantil.

Proporcionar las bases de la Psicomotricidad y su metodología.
Reflexionar sobre la importancia de la Psicomotricidad en el desarrollo de la persona y en el aula de educación infantil.
Abordar las diversas dificultades del desarrollo de la persona desde la psicomotricidad.
Conocer y proporcionar técnicas psicomotrices para nuestro trabajo en el aula.
Desarrollar sesiones de Psicomotridad.
Reflexionar sobre el trabajo personal del educador y/o maestro.

Bases de la Psicomotricidad
Contenidos teóricos: definición, contenidos psicomotores (tono, espacio, ritmo y relación), desarrollo psicomotor de 0 a 6 años.
Contenidos prácticos: Abordar y reflexionar sobre la importancia de la psicomotricidad en educación infantil
Vivenciar en la sala los diferentes parámetros en nuestra persona para poder apreciarlos desde el punto de vista más práctico.
Metodología en Psicomotricidad.
Contenidos teóricos: encuadre de las sesiones, el educador como psicomotricista, protocolos de observación y valoracion psicomotriz.
Contenidos prácticos:
Desarrollar sesiones de psicomotricidad para educación infantil.
Vivencia personal de sesiones de psicomotricidad.
La práctica psicomotriz en las diferentes etapas educativas.
Contenidos teóricos: aplicación de la psicomotricidad en el currículo de 0 a 3 años y en el currículo de 3 a 6 años.
Contenidos prácticos:
Objetivos generales de la psicomotricidad en educación infantil.
Práctica de las técnicas y recursos más utilizados en educación infantil: masaje, el juego, dramatización…
Visualización de vídeos de sesiones de psicomotricidad con niños y niñas
Reflexión sobre dificultades que puedan surgir en la sala de psicomotricidad

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Psicomotricidad en Educación Infantil