1. Dinámicas para favorecer la conexión afectiva con la naturaleza, como estrategia para el desarrollo de actitudes proambientales.
2. La conexión afectiva con la naturaleza y el desarrollo de actitudes proambientales. El trastorno por déficit de naturaleza y la salud.
3. El juego como herramienta de educación ambiental. La percepción sensorial y actividades de conexión profunda con la naturaleza. El «Aprendizaje Fluido» una metodología de educación ambiental en la naturaleza transformadora.
4. Despertar el entusiasmo: dinámicas, actividades y juegos que despiertan el entusiasmo y fomentan la curiosidad y el interés.
5. Enfocar la atención: dinámicas, actividades y juegos que favorecen la receptividad y la percepción consciente.
6. Ofrecer una experiencia directa: dinámicas y actividades de inmersión en la naturaleza y percepción sensorial.
7. Compartir la inspiración: dinámicas y actividades que fijan la experiencia y fortalecen la conexión afectiva con el entorno natural.
8. Caso práctico por grupos: Diseño de una secuencia de actividades para un programa determinado y desarrollo de nuevas actividades.
9. Puesta en práctica de la secuencia desarrollada y/o actividad diseñada.